Ділюся маленьким, але важливим для мене напрацюванням. У співавторстві з Оленою Острянською, кандидатом педагогічних наук, доцентом, старшим науковим співробітником лабораторії дошкільної освіти і виховання ІПВ НАПН України  та мною, написана стаття "Українські народні традиції, звичаї та обряди як чинники соціалізації дитини старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності у ЗДО", яка опублікована в Матеріалах  Першої міжнародної науково-практичної конференції до дня заснування хортингу "Хортинг - національний бренд України у світі: олімпійські перспективи".

    3 жовтня в нашому закладі дошкільної освіти "Світлячок" відбувся регіональний семінар-практикум "Використання українських театралізованих ляльок як засобу формування соціально-комунікативних умінь у старших дошкільників у тріаді "вихователь-дитина-батьки". В ході семінару -практикуму з педагогами  було проведено майстер-клас з виготовлення народної ляльки, який чудово підготувала народна майстриня Світлана Іванівна Біркіна. Вона поділилася деякими секретами створення ляльки. Всі із захопленням включилися в роботу і мали чудовий результат - свою неповторну ляльку, яка буде оберегом родини.
    В ході семінару особливий акцент було поставлено на проблемі морального виховання  підростаючого покоління, виховання у нього людських чеснот: доброти, бажання допомагати іншим, поваги до старших, любові до оточуючого та ін. Саме про це , в першій частині семінару, говорили з дітьми  хортинг-ляльки Хортишко і Хортуся.
    Ідея хортинг-ляльок народилася в нашому закладі в ході проведення експериментально-дослідницької роботи під керівництвом Острянскої Олени Анатоліївни, старшого наукового співробітника лабораторії дошкільної освіти і виховання Інституту проблем виховання НАПН України, кандидата педагогічних наук, доцента.
    Аналіз результатів експериментальної роботи переконує, що вагому роль у процесі формування у вихованців соціально-комунікативних умінь відіграє використання педагогами і батьками українських народних   традицій, звичаїв і обрядів, зокрема й ткатралізованих, як чинників соціалізації старших дошкільників.
     Слід зазначити, що в семінарі-практикумі прийняли участь завідувачі ЗДО, вихователі-методисти дошкільних закладів міста та батьки вихованців.
    Семінар пройшов в дружній та творчій атмосфері.